“Definimos detalles de este evento educativo que convocará en octubre a estudiantes, docentes y proyectos de toda la Provincia a La Costa”, detalló el Jefe Comunal en sus redes sociales.
Durante el encuentro del jefe comunal también acercó su preocupación por la infraestructura educativa y avanzó en las gestiones para nuevos edificios, que aumenten la capacidad del distrito en función en constante crecimiento poblacional que registra La Costa.
LA FERIA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN, ARTES, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
El 15 y 16 de octubre se desarrollará la edición 51º de la Feria Provincial de Educación, Artes, Ciencia y Tecnología con la participación de representantes de los 135 distritos bonaerenses. Allí se presentarán 251 trabajos de indagación escolar y más 25 equipos de robótica.
En este sentido, el Inspector Jefe Regional, Horacio Rossano, explicó: “Esto empieza con una etapa Institucional, luego se hace la etapa Distrital donde salen los seleccionados para la instancia Regional que luego pasarán a esta etapa provincial. Además, quienes superen esta última etapa pasarán al Nacional”.
“En el distrito tuvimos instituciones que han tenido menciones y premios importantes en la etapa provincial y nacional en años anteriores. Por ejemplo, la Secundaria Nº 7 tuvo menciones en la etapa regional y continúan presentando su proyecto en distintas provincias y ahora lo presentarán en Entre Ríos en octubre”.
PROYECTOS COSTEROS QUE PASARON A LA ETAPA PROVINCIAL
Los proyectos de las instituciones del Partido de La Costa que pasaron a la etapa Provincial son los siguientes:
PROYECTO: Heroínas de Malvinas
INSTITUCIÓN: Jardín de Infantes N° 915
El trabajo de investigación se basó en un proyecto de la efeméride del 2 de abril “Día de los veteranos y caídos en la guerra de Malvinas”. A partir de esta observación, se presentó el interrogante: ¿Hubo mujeres en la guerra de Malvinas? Cada niño y niña dio su respuesta y con las mismas se realizó un gráfico de barras. A partir de esto, se propone investigar para conocer más sobre estas mujeres y su papel en la guerra.
PROYECTO: Las 4 R
INSTITUCIÓN: Escuela Primaria N° 6
Luego de varios días consecutivos en donde se sucedieron muchos accidentes en el recreo y de conversar en el aula sobre las precauciones, surgió “la problemática de los recreos”.
Al buscar las posibles soluciones surgió el tema de los “juegos tranquilos” y fue unido a otro proyecto (Reciclamos para vivir mejor) en donde aprenden sobre el reciclado, el cuidado del medio ambiente y la adquisición de buenos hábitos.
PROYECTO: IMPACTO MURGA II
INSTITUCIÓN: Escuela Primaria N° 13
Luego de un año de ensayos y entrenamientos tuvieron la oportunidad de participar de diferentes eventos con presentaciones que se superaban y dejaban ganas de continuar y recorrer nuevos caminos. La murga escolar áulica para este ciclo 2024 se extendió a la escuela teniendo 130 murgueros y formando parte del proyecto institucional.
PROYECTO: “¡LAS CUIDO…, ME CUIDO! ¿Y VOS T su +? ”
INSTITUCIÓN: Escuela Primaria N° 14
El proyecto educativo, es una aportación creativa y fundamental en el aprendizaje de los conocimientos de la problemática ambiental “Cuidado Ambiental”. Después de la visita a la playa cobró interés el saber cómo afectan las acciones humanas a los animales que había en la playa (Partido de La Costa). Allí surgió el siguiente problema: “Las acciones inadecuadas del ser humano perjudican el ambiente acuático”.
PROYECTO: Mi Transporte
INSTITUCIÓN: Escuela de Educación Secundaria Técnica N° 1
En el contexto del transporte público, las credenciales físicas pueden acarrear inconvenientes como extravíos o deterioros, dificultando su renovación. Ante esta problemática, surge la pregunta: ¿Cómo podemos evitar estos contratiempos aprovechando un dispositivo que la mayoría de nosotros lleva consigo? ¿Podría una credencial digital mitigar estos problemas asociados con la versión física? Con este propósito en mente, se proyectó un sistema que permita a los estudiantes acceder a su «pase» para el transporte público de manera digital.
